品質コラム

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やる気にさせる方法

やる気がおきる要因は人それぞれ違います。やる気の源泉について考察し、人をやる気にさせる方法と、自分をやる気にさせる方法のヒントを教えます。
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「憶えた」と「分かった」の違い

「記憶力がいい人」と「頭がいい人」は違います。「物知り」と「勉強ができる」は違います。"記憶"と"理解"の違いを解説し《学ぶ》ことのヒントを伝えます。
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勉強の真の目的、学校の勉強の意味

勉強する目的は人それぞれですが、突き詰めればたった一つのことにいきつきます。その目的のために、学校の勉強がどう関係しているのか語ります。
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デジタルとは? デジタル表示の錯覚

デジタルとアナログの違いを図解します。また、デジタル表示で陥りがちな錯覚について語ります。
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事故対応・トラブル対応のセオリー

事故・トラブル・不良品など、何か問題を起こしたときの対応にはセオリーがあります。対応を間違えると、解決に手間取ったりお客様を怒らせることになります。セオリーを学んできちんと対応しましょう。
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いろいろな「品質」、2つの「品質管理」

「品質」には、製品・サービス品質・プロセス品質・経営品質などいろいろな品質があります。「品質管理」には、品質コントロールと品質マネジメントの2つがあります。これらを分かりやすく解説します。
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手当について考える -品質の視点で-

就活の際、残業と通勤はとても気になりますね。会社が残業手当や通勤手当を支給する目的と、社員としてどう向き合うべきかを、会社員歴40年の経験から語ります。
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賞罰について考える -受ける立場で-

ボーナス、表彰、昇格、昇給.. 解雇、降格、減給.. これらはみな賞罰(ご褒美とお仕置き)です。これらに直面したとき、どう考えて向き合うべきか、会社員歴40年の経験から語ります。
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「責任をとる」とは?「責任」とは?

品質業務歴25年の経験者が、「責任をとる」の意味や「責任の取り方」について語ります。「責任とは?」「品質とは?」が気になる人、ぜひその世界に触れてください。
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松本サリン事件での学び -記録を残すこと-

品質業務歴25年の経験者が、大事件から「記録を残すことの大切さ」を学んだ経験を語ります。「品質とは?」が気になる人、ぜひその世界に触れてください。